為適應(yīng)中國(guó)外語語言教學(xué)改革的需求，促進(jìn)外語教學(xué)水平的提高，引進(jìn)以英語作為母語國(guó)家的教學(xué)方法，豐富中高等英語教育的教學(xué)內(nèi)容，為國(guó)內(nèi)院校培養(yǎng)骨干英語教師，加州大學(xué)圣芭芭拉分校專門開發(fā)了“中國(guó)英語教師培訓(xùn)項(xiàng)目”。此項(xiàng)目旨在提高我國(guó)英語教師的語言水平和教學(xué)能力，同時(shí)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法并感受多元的美國(guó)文化。
項(xiàng)目介紹
學(xué)校簡(jiǎn)介
美國(guó)加州大學(xué)圣芭芭拉分校素有公立“常春藤”的美稱，全美公立大學(xué)排名第9名，US News世界排名第39名。UCSB屬于加利福尼亞大學(xué)系統(tǒng)，是美國(guó)頂尖的以研究科學(xué)為主，且學(xué)術(shù)聲望非常高的研究性公立大學(xué)。校園兩面環(huán)海并擁有緊鄰著太平洋的一片美麗迷人的海灘。作為公立“常春藤”盟校之一，UCSB有著傲人的學(xué)術(shù)成就和優(yōu)美的校園環(huán)境，每年都吸引著無數(shù)的世界優(yōu)秀研究學(xué)者在這里進(jìn)行深造和學(xué)術(shù)研究，如今UCSB已經(jīng)是全美乃至全世界重要的學(xué)術(shù)發(fā)展重地之一。
美國(guó)加州大學(xué)圣芭芭拉分校短期訪學(xué)學(xué)分項(xiàng)目則是學(xué)校為世界各地學(xué)子開放優(yōu)質(zhì)教育資源的重要途徑，為更多的國(guó)際學(xué)生提供以訪學(xué)學(xué)生身份在UCSB學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期的機(jī)會(huì)。
海外培訓(xùn)的目的
日韓，臺(tái)灣經(jīng)驗(yàn)值得借鑒，上個(gè)世紀(jì)60年代日本，70年代臺(tái)灣，80年代韓國(guó)，經(jīng)濟(jì)起飛時(shí)，政府引進(jìn)了大量的外教教授國(guó)民英語，但是效果不理想，遂決定派遣全國(guó)各級(jí)別英語老師去英語系國(guó)家培訓(xùn)，深造回國(guó)培訓(xùn)本國(guó)學(xué)生，經(jīng)過幾年的堅(jiān)持，上述三國(guó)地區(qū)國(guó)民英語水平大幅提高，三國(guó)（地區(qū)）的學(xué)校，社會(huì)團(tuán)體，公司國(guó)際化程度，競(jìng)爭(zhēng)力也得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
此項(xiàng)目：
豐富中國(guó)英語教師的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能，提升英語教師的語言水平及教學(xué)法的綜合能力，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
促進(jìn)英語教師的專業(yè)發(fā)展理念和國(guó)際教育理念的樹立，為英語教師繼續(xù)教育和專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的政策支撐環(huán)境。
使教師們通過學(xué)校安排的各種當(dāng)?shù)刎S富多彩的文化考察活動(dòng)及在當(dāng)?shù)厣畹纳钊塍w驗(yàn)，從而加深對(duì)西方國(guó)家歷史、社會(huì)文化、西方文學(xué)背景知識(shí)等方面的理解。
通過與當(dāng)?shù)卦盒＝逃砟畹难芯刻接懀c相關(guān)教師的分享經(jīng)驗(yàn)來促進(jìn)中外雙方的教育改革。
項(xiàng)目特色
培訓(xùn)方案綜合學(xué)員水平、學(xué)習(xí)需求量身定制，保證教與學(xué)最大程度相匹配；
身臨其境感受世界頂級(jí)名校的風(fēng)采；
國(guó)際頂尖的英語教師師資與為中國(guó)教師量身定制的培訓(xùn)課程；
參觀當(dāng)?shù)卦盒２才耪n堂觀摩及實(shí)踐；
頒發(fā)國(guó)際認(rèn)可的英語教師資格證書（TESOL等）；
多種在校住宿服務(wù)設(shè)施為學(xué)員提供方便舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；
寄宿當(dāng)?shù)鼐用窦彝ィ钊塍w驗(yàn)當(dāng)?shù)鼐用竦纳睿?br/>
培訓(xùn)形式：
分級(jí)別、小班授課，提供足夠的機(jī)會(huì)與教授互動(dòng)，進(jìn)行更深入的交流與討論；
由國(guó)外院校提供最佳教學(xué)場(chǎng)地、適用教材、知名教授；
安排知名教授專題講座，豐富英語語言教學(xué)理論；
培訓(xùn)對(duì)象及計(jì)劃：
各大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)在職英語教師或在職管理教師均可報(bào)名。
培訓(xùn)時(shí)間分為短期和長(zhǎng)期不等，從短期培訓(xùn)到長(zhǎng)期一年深造甚至以上的時(shí)間均可安排。根據(jù)中國(guó)學(xué)校的寒暑假期間和培訓(xùn)時(shí)間的長(zhǎng)短，為教師量身打造、合理安排教學(xué)強(qiáng)化課程。
課程介紹：
根據(jù)各國(guó)家所設(shè)置課程的不同，主要分為以下主要培訓(xùn)課程： ESL培訓(xùn)課程、TESOL培訓(xùn)課程等。
內(nèi)容主要以訓(xùn)練骨干英語教師的綜合能力，改善并提高他們的課堂教學(xué)模式以及教學(xué)方法。通過采用面授和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，提供足夠的機(jī)會(huì)讓參與者提問、討論，教師們?cè)谛?nèi)深入的了解，感受有助于鼓勵(lì)學(xué)生積極參與的課堂環(huán)境；觀摩以教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生知識(shí)和學(xué)習(xí)規(guī)律為基礎(chǔ)的國(guó)際教學(xué)課堂。教師還有機(jī)會(huì)參加TESOL考試，通過考試獲取全世界承認(rèn)的教師執(zhí)教資格證書
加州大學(xué)圣芭芭拉分校項(xiàng)目特點(diǎn)
學(xué)校排名高（全美公立大學(xué)第9，US News排名第39）
學(xué)術(shù)氛圍濃（科研經(jīng)費(fèi)支出全美排名第5）
地理環(huán)境好（以濱海校園美麗，全年陽(yáng)光普照而聞名）
生活品質(zhì)高（便利、安全、高品質(zhì)生活與居住環(huán)境，全美富豪理想的度假圣地）
海外培訓(xùn)收獲
課程收獲
提高參與者的英語能力和教學(xué)能力。
著眼于溝通技巧及案例分析，進(jìn)一步解析TESOL教學(xué)模式.TESOL是“Teaching English to Speakers of Other Languages” 的縮寫.
為參與者提供短期和長(zhǎng)期及個(gè)人深造等浸泡式英語語言環(huán)境，使參與者全方位了解境外社會(huì)生活。
培訓(xùn)證書：
項(xiàng)目完成后將會(huì)舉行畢業(yè)典禮，參與者將獲得結(jié)業(yè)證書。
當(dāng)?shù)匚幕吧鐣?huì)活動(dòng)：
當(dāng)?shù)亟逃到y(tǒng)
文化參觀考察
社交課程：
教師在學(xué)習(xí)過程中有機(jī)會(huì)參與一系列社交及文化考察活動(dòng)
課程資源：
配有電腦，網(wǎng)絡(luò)，投影儀，錄音機(jī)，DVD和視頻設(shè)施的學(xué)習(xí)中心，專門用于教師培訓(xùn)的圖書館、電腦室，設(shè)施齊全的教研室，自習(xí)室。
培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)
培訓(xùn)時(shí)間： 定制培訓(xùn)項(xiàng)目，滾動(dòng)入學(xué)。
培訓(xùn)地點(diǎn)：加州大學(xué)圣芭芭拉分校，美國(guó)加利福尼亞州圣芭芭拉市
選拔流程
各大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)在職英語教師或在職管理教師均可報(bào)名。
項(xiàng)目及申請(qǐng)服務(wù)費(fèi)用
住宿安排
學(xué)校公寓式住宿標(biāo)準(zhǔn)
①學(xué)生公寓單間住宿，共用洗手間，共用廚房，配備所需廚具，可自行烹飪美食。
②學(xué)生公寓單間住宿，共用洗手間，休息室等，學(xué)校安排教師在餐廳用餐。
寄宿家庭住宿標(biāo)準(zhǔn)
單人間和雙人間，包含一日三餐，熱情好客的美國(guó)家庭，為學(xué)員提供溫馨、舒適的海外生活。
其他美國(guó)名校TESOL課程
加州大學(xué)戴維斯分校
加州大學(xué)戴維斯分校自1905年創(chuàng)校，以農(nóng)學(xué)起家，屬于加州大學(xué)10個(gè)分校之一。占地約5300英畝，是加州大學(xué)占地最廣的校區(qū)。該校采用quarter制，即一年3學(xué)期，每學(xué)期11周。除了研究設(shè)備水準(zhǔn)是加州最高級(jí)之外，學(xué)校的各式體育設(shè)施及多元化的學(xué)生社團(tuán)也非常有名。UC Davis 綜合排名38（2013us.news.），公立學(xué)校排名第8。世界學(xué)術(shù)研究排名（ARWU) 排名全球48位，泰晤士報(bào)世界大學(xué)排名為38位，QS排名為100位。加州大學(xué)戴維斯分校是世界農(nóng)業(yè)與環(huán)境科學(xué)研究和教育中心，其與農(nóng)業(yè)和環(huán)境科學(xué)相關(guān)的學(xué)科包括植物科學(xué)、土木工程、環(huán)境工程、動(dòng)物科學(xué)及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和管理科學(xué)都在全美大學(xué)排名前十。Davis以生物及農(nóng)業(yè)起家，農(nóng)業(yè)排名全美第一，而和農(nóng)業(yè)相關(guān)的各個(gè)學(xué)科，排名相應(yīng)也非常高，比如食品科學(xué)，生物，生物技術(shù)和環(huán)境科學(xué)等。另外，藝術(shù)、人文學(xué)科、工程學(xué)科、社會(huì)科學(xué)、保健科學(xué)、法律和管理學(xué)等學(xué)科在美國(guó)也擁有很好的口碑。
加州大學(xué)伯克利分校
加利福尼亞大學(xué)伯克利分校是美國(guó)最負(fù)盛名且是最頂尖的一所公立研究型大學(xué)，美國(guó)公立大學(xué)排名第一，加州大學(xué)伯克利分校與斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院等一同被譽(yù)為美國(guó)工程科技界的學(xué)術(shù)領(lǐng)袖，69位諾貝爾獎(jiǎng)得主不（諾獎(jiǎng)數(shù)量世界第六）。15位圖靈獎(jiǎng)（相當(dāng)于計(jì)算機(jī)界的諾貝爾獎(jiǎng)）得主位居世界第一，7位菲爾茲獎(jiǎng)（相當(dāng)于數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)）得主與普林斯頓大學(xué)并駕齊驅(qū)。2010年，伯克利被英國(guó)泰晤士報(bào)評(píng)為世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名第一名。
南加州大學(xué)
美國(guó)南加州大學(xué)（University of Southern California) 又名 南加大，位于加州洛杉磯市中心，由監(jiān)理會(huì)于1880年創(chuàng)立，是加州及美國(guó)西岸最古老的私立大學(xué)，也是世界領(lǐng)先的私立綜合學(xué)術(shù)研究型名校之一（The University of Southern California is one of the world's leading private research universities）。2013年USNEWS美國(guó)大學(xué)綜合排名23名南加大的課程水準(zhǔn)極受肯定，其中商學(xué)院、電影、傳播、建筑、醫(yī)學(xué)及理工學(xué)院等科系在美國(guó)大學(xué)中相當(dāng)知名。目前，南加大獲得聯(lián)邦政府“研究與發(fā)展”經(jīng)費(fèi)最多的十所美國(guó)私立大學(xué)之一，并且為全美大學(xué)的前二十名。在佛羅里達(dá)大學(xué)調(diào)查中心，南加大列為全美第12名頂尖研究型大學(xué)。馬歇爾商學(xué)院在大學(xué)部全國(guó)排名第九。
佐治亞理工學(xué)院
佐治亞理工學(xué)院 簡(jiǎn)稱 Georgia Tech，1885 年建校，是美國(guó)頂尖的理工學(xué)院，排名僅次于麻省理工學(xué)院 和 加州理工學(xué)院。2013年USNEWS美國(guó)大學(xué)綜合排名36名學(xué)院在校學(xué)生共約 20,000 名，教授近千名。 校園面積 400 英畝，擁有 143 座建筑物。有設(shè)施齊全的現(xiàn)代化教學(xué)大樓和專為1996年夏季奧運(yùn)會(huì)修建的體育場(chǎng)館，并有酒店，學(xué)生宿舍，科研實(shí)驗(yàn)室，餐廳，學(xué)生休閑娛樂中心，停車場(chǎng)以及醫(yī)院等。除了位于亞特蘭大市的主校區(qū)，該校在佐治亞州薩凡納和法國(guó)洛林大區(qū)的首府梅斯和中國(guó)上海也開設(shè)了分校。該校有 10 個(gè)研究生專業(yè)課程排名全美前 10 ，其中工業(yè)工程排名第一。
匹茲堡大學(xué)
匹茲堡大學(xué)成立于公元1787年，大學(xué)總共占地132公畝；主校區(qū)位于匹茲堡，四個(gè)分校分布于賓州的：班德福、葛林斯堡、文森郡與特立茲法葉地區(qū)。匹茲堡大學(xué)在美國(guó)學(xué)界的聲望頗高；作為全美最好的公立大學(xué)之一，2013年USNEWS美國(guó)大學(xué)綜合排名58名匹大還是美洲大學(xué)聯(lián)盟（The Association of American Universities，簡(jiǎn)稱AAU）的成員學(xué)校。AAU的成員是由美國(guó)、加拿大共62個(gè)頂尖的研究型大學(xué)所組成的聯(lián)盟團(tuán)體，在北美洲學(xué)界享有極高的聲譽(yù)。而匹茲堡大學(xué)的人文學(xué)科，在AAU之中更有龍頭的地位。2008年匹大圖書館藏書量達(dá)560萬冊(cè)，是美國(guó)最大的大學(xué)圖書館之一。
伊利諾伊大學(xué)香檳分校
伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校創(chuàng)建于1867年，為世界一流大學(xué)，世界大學(xué)排名第25名，。伊利諾伊大學(xué)香檳分校在全美公立大學(xué)中排名前十五，并且被譽(yù)為‘公立常春藤’， 2013年USNEWS美國(guó)大學(xué)綜合排名42名，擁有美國(guó)第三大大學(xué)圖書館，僅次于哈佛和耶魯。其工程學(xué)科，電子工程， 計(jì)算機(jī)工程，建筑工程， 機(jī)械工程， 原子工程及工商管理聞名于世。該校共有24位校友及教授獲得諾貝爾獎(jiǎng)，21位教授及校友榮獲普利策獎(jiǎng)，2位校友榮獲圖靈獎(jiǎng)，1位教授榮獲菲爾茲獎(jiǎng)。伊利諾伊大學(xué)香檳分校占地1200英畝，擁有來自100多個(gè)國(guó)家的40,670在校學(xué)生，24%的少數(shù)民族學(xué)生，1000多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，超過45個(gè)自發(fā)性的組織，40個(gè)體育俱樂部，30多個(gè)教學(xué)大禮堂， 6個(gè)博物館和展覽館。國(guó)際學(xué)生可選擇的學(xué)院：農(nóng)業(yè)、消費(fèi)和環(huán)境科學(xué)學(xué)院、商學(xué)院、工程學(xué)院、法學(xué)院、自由藝術(shù)和科學(xué)研究學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院。
佛羅里達(dá)大學(xué)
佛羅里達(dá)大學(xué)是佛羅里達(dá)州內(nèi)歷史最悠久，最具規(guī)模的公立大學(xué)，2013年USNEWS美國(guó)大學(xué)綜合排名50名亦為頗具威望的美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)（Association of American Universities）成員之一；該校一向以多元化的學(xué)術(shù)教育聞名，尤其UF在國(guó)際教育方面已努力多年，經(jīng)驗(yàn)老到，對(duì)于國(guó)際學(xué)生而言，該校所提供的服務(wù)、課程以及研究教學(xué)都深具口碑，因此每年慕名申請(qǐng)的國(guó)際學(xué)生人數(shù)相當(dāng)多。
在學(xué)術(shù)研究方面，UF的農(nóng)學(xué)研究成果及推廣教育為佛羅里達(dá)州的農(nóng)業(yè)發(fā)展助益良多，而卡內(nèi)基協(xié)會(huì)（Carnegie Commission）也曾評(píng)定UF是一所領(lǐng)導(dǎo)級(jí)的研究大學(xué)。UF是由21個(gè)專門院校、100多個(gè)研究、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及教育中心所組成，提供了超過100種大學(xué)部主修科系與近200項(xiàng)研究所課程，且多數(shù)的課程采小班制，一個(gè)班級(jí)通常少于25人，因此教學(xué)品質(zhì)能維持在水準(zhǔn)以上。
當(dāng)前位置：
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